我們的社會裡大部分都是好學生,雖然好學生在學校的功課並不一定都很好。
好學生的一個很大症狀就是「很愛問問題」,跟很聽老師的話。
(不過很愛問問題的不一定好學生哦。)
會養成這種習慣是因為從小到大,用功努力向上的好學生,總是會跟老師問問題。
依我不負責任的想法是,為了應付考試而心神俱疲的心靈,課業遇上了問題實在是直接問老師比較快。
老師也通常喜歡問問題的學生,這代表他「有心」努力用功向上。
好學生在老師的鼓勵下,會越來越喜歡問問題,
而他問了這些問題,也讓他考試一切順利,人生一帆風順。
???哦,我是指在學校的生活通常還算順利啦。
出社會後,好學生通常是很好的員工,他們總是很認真的做事,把上面交待的事辦的很好。
對他們最好的獎勵就是,老闆的大力稱讚。
不過,隨著年齡漸增無論是工作上與人應對處事還是自己生命中的不滿足,
每個人都會遇到感到一些複雜難解的問題。
這些問題和在學校裡那種有答案可對照的問題性質完全不一樣。在學校,不論作答的是誰,答案都一樣。
但在社會上或生命裡的問題,隨著作答的人而有了千變萬化的答案。
特別是好學生常常有一堆問題待解決,但總是因為不想放棄得來不易的「好學生」稱號而讓問題一直困擾著他。
好學生不知道人們遇到的問題的根源都在他自己身上,
好學生不相信改變自己問題就能迎刃而解,反而相信問題總有一個「最好」的答案。
他不想好好的思考「自己修養」的問題,他選了一個他最熟悉的方法:「找人問問題。」
根據世界上廣大的好學生市場需求,於是我們的社會上有很多老師,隨著支持者分眾的不同,勢力大小不一。
只要有個人對某些事有一套解釋,自然就有人跟隨,而被稱為老師。
因為他「提供」了一個答案。
但老師的答案是怎麼來的呢?好學生不管,反正有答案了。
心神不寧的時候聽老師的演講「覺得」很好,去上老師的課「覺得」自己有成長,
但不知為何,為什麼自己總還是覺得不快樂。
為什麼這些問題還是沒解決。於是一遇上問題,他還是習慣的去問老師,老師總是有答案。
但常常是一聽到老師的答案點點頭,「覺得」沒錯,「覺得」自己又進步了,「覺得」很開心。
但一回頭,問題仍還在那等著他。
好學生不明白,為什麼有了答案問題還是沒解決,為什麼自己會不快樂。
啊,問題一直沒解決沒關係,只要「覺得」自己一直在進步就好了。
覺得自己沒有進步的話,就去聽老師的演講,看老師的書上老師的課。
電沒有了,就去充就好了嘛。電嘛,就是充來讓問題消耗的囉。
好學生就是對老師的電為什麼可以源源不絕不感興趣。
雖然如此,有了現成答案的好學生,面對人生覺得比沒有答案有安全感,
雖然那都是別人的給的,那是別人用腦袋思考用生命體驗出來。
好學生覺得自己佔了便宜,不用辛苦就有收獲。真好。
好學生總是要找一個老師放在自己的頭上對他言聽必從,
好學生喜歡依靠比喜歡自立多一點,喜歡安全感比喜歡自由多一點。
好學生看起來做事很努力,但光看他只想撿現成答案就知道骨子裡很懶。
好學生一直在問問題,可是自己不解題。
好學生知道很多老師給的答案,也常常拿老師的話出來跟別人說,表示自己有在成長進步;
雖然常常學藝不精而突槌但好學生樂此不疲。
好學生永遠只想當好學生,可以永遠被老師照顧。
好學生不用對他的人生負責,他都叫老師或是其他可以問問題的人負責。
好學生總把幸福冀望在未來。
好學生的一個很大症狀就是「很愛問問題」,跟很聽老師的話。
(不過很愛問問題的不一定好學生哦。)
會養成這種習慣是因為從小到大,用功努力向上的好學生,總是會跟老師問問題。
依我不負責任的想法是,為了應付考試而心神俱疲的心靈,課業遇上了問題實在是直接問老師比較快。
老師也通常喜歡問問題的學生,這代表他「有心」努力用功向上。
好學生在老師的鼓勵下,會越來越喜歡問問題,
而他問了這些問題,也讓他考試一切順利,人生一帆風順。
???哦,我是指在學校的生活通常還算順利啦。
出社會後,好學生通常是很好的員工,他們總是很認真的做事,把上面交待的事辦的很好。
對他們最好的獎勵就是,老闆的大力稱讚。
不過,隨著年齡漸增無論是工作上與人應對處事還是自己生命中的不滿足,
每個人都會遇到感到一些複雜難解的問題。
這些問題和在學校裡那種有答案可對照的問題性質完全不一樣。在學校,不論作答的是誰,答案都一樣。
但在社會上或生命裡的問題,隨著作答的人而有了千變萬化的答案。
特別是好學生常常有一堆問題待解決,但總是因為不想放棄得來不易的「好學生」稱號而讓問題一直困擾著他。
好學生不知道人們遇到的問題的根源都在他自己身上,
好學生不相信改變自己問題就能迎刃而解,反而相信問題總有一個「最好」的答案。
他不想好好的思考「自己修養」的問題,他選了一個他最熟悉的方法:「找人問問題。」
根據世界上廣大的好學生市場需求,於是我們的社會上有很多老師,隨著支持者分眾的不同,勢力大小不一。
只要有個人對某些事有一套解釋,自然就有人跟隨,而被稱為老師。
因為他「提供」了一個答案。
但老師的答案是怎麼來的呢?好學生不管,反正有答案了。
心神不寧的時候聽老師的演講「覺得」很好,去上老師的課「覺得」自己有成長,
但不知為何,為什麼自己總還是覺得不快樂。
為什麼這些問題還是沒解決。於是一遇上問題,他還是習慣的去問老師,老師總是有答案。
但常常是一聽到老師的答案點點頭,「覺得」沒錯,「覺得」自己又進步了,「覺得」很開心。
但一回頭,問題仍還在那等著他。
好學生不明白,為什麼有了答案問題還是沒解決,為什麼自己會不快樂。
啊,問題一直沒解決沒關係,只要「覺得」自己一直在進步就好了。
覺得自己沒有進步的話,就去聽老師的演講,看老師的書上老師的課。
電沒有了,就去充就好了嘛。電嘛,就是充來讓問題消耗的囉。
好學生就是對老師的電為什麼可以源源不絕不感興趣。
雖然如此,有了現成答案的好學生,面對人生覺得比沒有答案有安全感,
雖然那都是別人的給的,那是別人用腦袋思考用生命體驗出來。
好學生覺得自己佔了便宜,不用辛苦就有收獲。真好。
好學生總是要找一個老師放在自己的頭上對他言聽必從,
好學生喜歡依靠比喜歡自立多一點,喜歡安全感比喜歡自由多一點。
好學生看起來做事很努力,但光看他只想撿現成答案就知道骨子裡很懶。
好學生一直在問問題,可是自己不解題。
好學生知道很多老師給的答案,也常常拿老師的話出來跟別人說,表示自己有在成長進步;
雖然常常學藝不精而突槌但好學生樂此不疲。
好學生永遠只想當好學生,可以永遠被老師照顧。
好學生不用對他的人生負責,他都叫老師或是其他可以問問題的人負責。
好學生總把幸福冀望在未來。
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