徐大觀察記

我們的社會裡大部分都是好學生，雖然好學生在學校的功課並不一定都很好。



好學生的一個很大症狀就是「很愛問問題」，跟很聽老師的話。
（不過很愛問問題的不一定好學生哦。）

會養成這種習慣是因為從小到大，用功努力向上的好學生，總是會跟老師問問題。
依我不負責任的想法是，為了應付考試而心神俱疲的心靈，課業遇上了問題實在是直接問老師比較快。

老師也通常喜歡問問題的學生，這代表他「有心」努力用功向上。
好學生在老師的鼓勵下，會越來越喜歡問問題，
而他問了這些問題，也讓他考試一切順利，人生一帆風順。

？？？哦，我是指在學校的生活通常還算順利啦。


出社會後，好學生通常是很好的員工，他們總是很認真的做事，把上面交待的事辦的很好。
對他們最好的獎勵就是，老闆的大力稱讚。

不過，隨著年齡漸增無論是工作上與人應對處事還是自己生命中的不滿足，
每個人都會遇到感到一些複雜難解的問題。
這些問題和在學校裡那種有答案可對照的問題性質完全不一樣。在學校，不論作答的是誰，答案都一樣。
但在社會上或生命裡的問題，隨著作答的人而有了千變萬化的答案。

特別是好學生常常有一堆問題待解決，但總是因為不想放棄得來不易的「好學生」稱號而讓問題一直困擾著他。

好學生不知道人們遇到的問題的根源都在他自己身上，
好學生不相信改變自己問題就能迎刃而解，反而相信問題總有一個「最好」的答案。
他不想好好的思考「自己修養」的問題，他選了一個他最熟悉的方法：「找人問問題。」

根據世界上廣大的好學生市場需求，於是我們的社會上有很多老師，隨著支持者分眾的不同，勢力大小不一。
只要有個人對某些事有一套解釋，自然就有人跟隨，而被稱為老師。
因為他「提供」了一個答案。
但老師的答案是怎麼來的呢？好學生不管，反正有答案了。

心神不寧的時候聽老師的演講「覺得」很好，去上老師的課「覺得」自己有成長，
但不知為何，為什麼自己總還是覺得不快樂。
為什麼這些問題還是沒解決。於是一遇上問題，他還是習慣的去問老師，老師總是有答案。
但常常是一聽到老師的答案點點頭，「覺得」沒錯，「覺得」自己又進步了，「覺得」很開心。

但一回頭，問題仍還在那等著他。

好學生不明白，為什麼有了答案問題還是沒解決，為什麼自己會不快樂。

啊，問題一直沒解決沒關係，只要「覺得」自己一直在進步就好了。
覺得自己沒有進步的話，就去聽老師的演講，看老師的書上老師的課。

電沒有了，就去充就好了嘛。電嘛，就是充來讓問題消耗的囉。
好學生就是對老師的電為什麼可以源源不絕不感興趣。


雖然如此，有了現成答案的好學生，面對人生覺得比沒有答案有安全感，
雖然那都是別人的給的，那是別人用腦袋思考用生命體驗出來。

好學生覺得自己佔了便宜，不用辛苦就有收獲。真好。

好學生總是要找一個老師放在自己的頭上對他言聽必從，
好學生喜歡依靠比喜歡自立多一點，喜歡安全感比喜歡自由多一點。

好學生看起來做事很努力，但光看他只想撿現成答案就知道骨子裡很懶。
好學生一直在問問題，可是自己不解題。
好學生知道很多老師給的答案，也常常拿老師的話出來跟別人說，表示自己有在成長進步；
雖然常常學藝不精而突槌但好學生樂此不疲。


好學生永遠只想當好學生，可以永遠被老師照顧。
好學生不用對他的人生負責，他都叫老師或是其他可以問問題的人負責。

好學生總把幸福冀望在未來。