網上亂晃，看到一篇文章：夜間部學生的程度
其實作者沒什麼意思，就是寫出他去夜間部上課的觀察，
他的觀察我覺得很認同。
只是看到最後，有一段話，我怎麼看就是覺得好像有點怪：
如果真要區別差異，有一點倒令我驚訝。照理說，在填鴨式的教育體制下，功課差的學生疏離體制，想法會比較自由。結果似乎相反。他們對於被簡化的權威說法往往拳拳服膺，不僅不會懷疑，而且不知如何懷疑，於是成了教育體制下的多重受害者：既考不贏其他會背書的人，也洗不掉教科書殘留的毒；出了學校後，社經地位偏低，又常受意識型態操弄而不自知。被剝了好幾層皮，好康的全沒份，
他們真是最不幸的人了。
因為我再怎麼看我都不覺得他們不幸。到底不幸在哪？
還最不幸。
但如果看文章的我覺得他們不幸，那是說看文章的我是幸運的嗎？
想了一下，這文章提醒了我，
要小心「覺得別人不幸」的這種情緒。
這文章我收進了書簽，然後我寫了一個書簽討論。
如下：
為什麼要覺得他們不幸？覺得他們可憐？
是因為出社會後，社經地位低下，
還是無法獨立思考而被意識形態操弄？
如果是前者，
請問是根據什麼樣的「意識形態」決定社會地位高是好事，
社會地位低下是可憐的事？
如果是後者，有誰可以獨立思考不被操弄？
可憐夜校生無法獨立思考的作者嗎？
那他又是「依賴」了哪種標準覺得自己比這些夜校生來，是比較幸運的階級？
他是老師？他受過「正統」高等教育？他讀過很多書？他可以獨立思考？
這些可能都是他擁有的東西，但是這些東西應該只對他有意義，
當他把這些東西拿出來做比較，判定沒有這些東西的夜校生「可憐」，
而有這些東西比較不可憐時，
不就是依據這些是資源，而擁有資源的自己比較幸運。
但是，
為什麼擁有比較多資源就可以覺得自己比較幸運？
決定有「那些東西」是資源的還不是別人的眼光？
那這樣一來有什麼好覺得自己幸運的？
自己還不是依存著別人的眼光？還不是被意識形態操弄？
這裡頭誰不被意識形態操控了？
如此一來，沒有人能脫逃於各種各式的意識形態，
沒有人有資格去可憐別人。
可憐別人是恐怕是自大的妄想。
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